Робота теоретичного семінару у 2020-2021 навчальному році
Слухачі теоретичного семінару в цьому навчальному році продовжують працювати над розглядом питання «Концепція роботи та методи навчання в Новій Українській Школі», а на засіданнях йде ознайомлення з різними методами навчання в НУШ.
Також з метою запозичення перспективного досвіду слухачі семінару розглядають вдалі педагогічні моделі різних європейських країн.
Мета: адаптувати та практично застосовувати різні цікаві методики НУШ для максимально ефективного навчання та корекції вад учнів з особливими освітніми потребами, формувати у дітей вміння ефективно працювати, підготувати їх до самостійного життя, допомогти їм знайти своє місце в соціумі та надавати фахові консультації батькам таких учнів.
На засіданнях семінару, які проводяться в колективній формі, у жовтні 2020 року були заслухані такі доповіді:
1. Планування тематичного навчання (підготувала Іванова В.Я.).
2. Моделі «Щоденні 3» та «Щоденні 5» (підготувала Канівець Я.В.).
3. Особливості освіти у школах Німеччини (підготувала Похожай В.К.).
У січні 2021 року були заслухані такі доповіді:
1. Сучасний урок – основа ефективної та якісної освіти (підготувала Селюк Ю.А.).
2. Стратегія «Передбачення» (підготувала Куземська І.А.).
3. Домашні завдання для учнів в Україні та Європі (підготував Іваненко Б.С.).
У березні 2021 року були заслухані такі доповіді:
1. Таксономія Блума (підготувала Здоровик С.В.).
2. Графічні організатори (підготувала Литвиненко А.В.).
3. Перспективи та можливості школи у Фінляндії (підготував Сагло О.М.).
В наступному навчальному році теоретичний семінар знову буде продовжувати висвітлювати інші не менш цікаві та потрібні в роботі вчителів-дефектологів методики навчання в НУШ, активно використовуючи при цьому презентації, практичні заняття, відеоматеріали та обмін досвідом у соцмережах.